红领巾影院
查理和巧克力工厂
家庭
喜剧
奇幻
地区：美国,英国 / 年份：2005
主演：约翰尼·德普/弗莱迪·海默/大卫·凯利
导演：蒂姆·波顿/Roald Dahl/John August
评分：9.0
更新：最近更新
简介：威利•王卡是一位伟大的巧克力发明人和制造商，经营着全世界最大的巧克力工厂——王卡巧克力工厂。那是座神秘的工厂，大门紧锁，15年来，从来没有看见有工人从大门进去或出来过，可是却能闻到浓郁的巧克力香味。工厂出产的旺卡牌巧克力销往世界各地，深受孩子们的喜爱。有一天，威利•旺卡先生贴出告示：他在出产的巧克力里面埋藏了五张金券，谁吃到了，就有机会参观工厂，还能得到足够吃一辈子的巧克力糖和其他糖果。小孩子们疯狂抢购，最终五个小客人成为幸运儿。其中有一个小客人叫查理，家庭非常贫寒，在经历两次失败后，他发现了最后一张金券，巧克力工厂的大门因此为他打开。五个孩子开始在这个魔幻工厂中冒险，吸引他们的除了神奇壮观的巧克力制造世界之外，还有威利•王卡的“神秘礼物”……详情
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爱QIY HD 7.1罗伊对赛车十分痴迷，他在女儿度假的时候参加了一个赛车比赛。不久之后他参加了一场惊心动魄挪威非法赛车赛。
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爱QIY HD 7.2本片描述一名亨佛莱鲍嘉的大影迷，整天梦想自己成为鲍嘉，连妻子也受不了离他而去，于是他找寻新的伴侣，结果找到了朋友的妻子。导演赫伯特·罗斯把此片从亨佛莱鲍嘉在《北菲谍影》里的形象发展出来，压轴戏完全重复了《北菲谍影》的场面，但情节却恰恰相反，因而制造出不可言喻的幽默妙趣。其中更有伍迪·艾伦的精彩表演，对于伍迪·艾伦的影迷而言，此片是非看不可。
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腾X HD 8.4吉姆·格林（乔尔·埃哲顿 Joel Edgerton 饰）和辛蒂（詹妮弗·加纳 Jennifer Garner 饰）是一对婚后多年的夫妻，他们琴瑟合璧，生活无忧，美中不足的是一直没有小天使降临夫妻之间，虽然尝试各种办法，可最终一无所获，这也成为夫妻俩心中的隐痛。这一晚，格林夫妻将心中的渴望写在纸上，埋在院子里。是夜，狂风暴雨席不期而至。而伴随着大雨来到格林夫妻家中的，竟是一个满身泥泞、乖巧伶俐的十几岁小男孩。男孩自称蒂莫西（卡梅隆·CJ·亚当斯 Cameron 'CJ' Adams 饰），与格林夫妇为孩子预先取的名字一样。 许是上苍听到了夫妻的愿望，为他们派来这样一个可爱贴心的小天使……
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优K HD 9.2曙光毛纺厂精织车间主任老胡，一向埋头苦干但思想僵化，觉得工作就得埋头苦干而搞技术革新是投机取巧。女儿嘉英是精织车间的挡车工，她正与车间的修理工郁林相恋。在车间党委书记老齐的启发下，郁林和嘉英等几个青年工人想把光电管装到织机上，利用“光电探纬设计方案”以提高产品质量，减轻劳动强度，所以和老胡发生了矛盾，连郁林为老胡理发都搞得不欢而散。而老胡的儿子嘉奇因为在文革中没有受到良好教育而有些好逸恶劳，但本性不乏闪光点，一次与朋友大阮、张岚在逛公园的过程中奋不顾身跳入水中救根本没落水的孩子，这些却给孩子的姑姑一一新华书店的营业员林小红留下了好印象。另一方面老胡也在工作中有所触动希望去书店找一些技术资料进行学习，却被工作态度蛮横的张岚搞得争吵起来，林小红出面解决了问题。而胡嘉奇应张岚的邀请教大家舞蹈，不仅满口白字，譬如“如火如茶”“披荆斩辣”，而且动作夸张僵硬，只有小红作为手风琴手默默鼓励和支持他，这使得嘉奇对她产生了好感，并决心用学习使得自己进步。经过周折，光电探纬仪试验成功。“十一”前夕，郁林和嘉英喜结良缘。老胡请来张岚，嘉奇请来女友小红，张岚、小红一齐来到老胡家中，老胡、胡婶错把张岚当作未来的儿媳。大阮赶来接走张岚，这时，大家才知闹了个笑话，小红和嘉奇幸福地依偎在一起。
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爱QIY HD 7.3史蒂夫·卡瑞尔保罗·路德扎克·加利费安纳基斯Jemaine Clement斯蒂芬妮·莎丝泰克露茜·彭奇布鲁斯·格林伍德大卫·威廉姆斯朗·里维斯顿克莉丝汀·夏尔Andrea Savage尼克·科罗尔兰道尔·朴克里斯·奥多德杰夫·敦哈姆奥克塔维亚·斯宾瑟Rick OvertonNicole LaLiberte布兰卡·索托蒂姆为了讨好上司，从而顺利升职，参加了一个被称为“白痴之宴”的活动，目的就是成功的寻找到一个完美的同伴共赴晚餐，届时看谁的同伴是白痴中的白痴。蒂姆找来了看上去很傻的国税局雇员巴里担当他的同伴，去竞选那个“白痴之最”的称号，以便逗乐老板。但是，哪里想到，阴差阳错的事情发生了，巴里虽然确实白痴，但是却意外的让蒂姆的老板同样出丑，在这场晚宴制造了不小的风波，蒂姆该如何收场？到底谁才是真正的白痴极品？
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芒G HD 5.0在曼谷这个大都市，到处都充满了激烈的竞争。但在一所“团结学校”里，给予了所有人最宽容的态度，即有爱又有团结，所以很多同学都想来这里上学，不管是穷人家的孩子还是富人家的孩子。这一年，学校里发生了一件大事，因为两年后泰国要加入东盟国，所有学校都要提升自身的教学质量，特别是在英语的普及上。
